Чередующаяся практика: смешивать типы задач

Коротко: При чередующейся практике (англ. «interleaving») разные, но родственные типы задач решают вперемешку, а не блоками один за другим. Это кажется труднее, но во многих исследованиях даёт лучшее запоминание и применение.

Подробнее: При блочной практике ещё до задачи известно, какой метод нужен. Когда задачи перемешаны, сначала надо понять, какой метод подходит, и именно этого решения требуют экзамены. Лучше всего эффект подтверждён в математике и при обучении различать категории.

Подробности

• Блочная практика: Сначала десять задач на площадь треугольников, потом десять на круги. Это кажется гладким и успешным.
• Чередующаяся практика: Треугольники, круги и трапеции вперемешку, так что каждый раз приходится думать заново.
• Почему помогает: Вы учитесь различать задачи и выбирать подходящий инструмент, а не механически повторять один приём.
• Доказательства: Исследования, в том числе Дага Рорера о преподавании математики и Нейта Корнелла и Роберта Бьорка о распознавании стилей живописи, показали преимущества перед блочной практикой.
• Ощущения обманчивы: Многие считают блочную практику эффективнее, потому что она легче; чередование относится к так называемым желательным трудностям.
• Сначала основы, потом смешивание: С совсем новым материалом разумно сначала коротко разобраться в методе блоком, а затем смешивать.
• Смешивать только родственное: Речь о похожих темах внутри одного предмета, а не о случайных прыжках между английским и химией.
• Хорошо сочетается: Чередование хорошо сочетается с самопроверкой и интервальным повторением (testeffekt-und-abrufueben, vergessenskurve-und-wiederholen).